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U CAN DO [1173008] · MS 2022 · 쪽지

2025-01-29 15:12:33
조회수 772

칼럼) U CAN DO식 국어 기초 (2)

게시글 주소: https://tcgjztg.orbi.kr/00071647208

성적 인증 https://orbi.kr/00070673396/ 


U CAN DO식 국어 기초 (1) https://orbi.kr/00071169411/




편의상 객관적인 사실인거처럼 서술할수도 있는데

이하 내용들은 모두 지극히 개인적인 견해임을 밝힙니다.

언어/국어에서 정답은 어디에도 없다고 생각해요.


가독성이나 칼럼 내용에서의 의견은 항상 받습니다.

반박, 지적, 질문도 항상 환영합니다.






지금부터 쓸 칼럼의 내용은 '국어'나 '언어'라는 학문에 대해


제대로 배운 적 없는 사람의 글입니다.


단지 수험생활 중 제 자신이 생각한걸 글로 풀어쓰는 것 뿐입니다.


모든 문장의 앞과 뒤에는 [제 생각에는, 라고 생각합니다]가 생략되어있습니다.






"이해를 한다"는건 주어진 정보를 보고 


내가 이미 알고있는 정보(개념/관계/etc)들과 조합해서 요리하는거에요.


예를 들어볼까요?


나는 배고프다. 그래서 피시방을 갔다.


라는 문장이 있다고 해봅시다.




만약에 피시방에서 음식을 판다는 배경지식이 있다면, 


이 문장을 이해하는 것은 그렇게 어렵지 않을거에요.


머릿속에서 이런 과정을 거치겠죠


나는 배고프다

↓

피시방에서는 음식을 팔지

↓

그래서 피시방을 간거구나!




하지만 그런 배경지식이 없다면?


"배고픔을 해결하기 위해서는 음식을 먹어야한다"라는 지식이 있다면, 


피시방에서 음식을 팔거나, 피시방에 가면 음식을 먹을 수 있다


라는 사실을 유추해내고 위 문장을 이해할 수 있을거에요.


결국 저 문장을 이해하기 위해서,


나는 배고프다

↓

배고프면 음식을 먹어야하는데

↓

그런데 피시방을 갔네?

↓

피시방에서 음식을 먹을 수 있겠군



라는 과정을 거친거죠





이쯤에서 영상 하나를 보고옵시다.

.



다 보고 오셨나요?


스파이더맨의 목적지는 저 도마뱀이 오르고있는


오스코프 빌딩이에요


하지만 너무 멀어서 거미줄이 닿지 않죠.


근데 스파이더맨은 크레인을 타고 빌딩까지 도달할 수 있었어요


이 '크레인'이 배경지식 혹은 지문에서 주어지는 정보(관계/개념/etc)인거죠.




처음 예시를 가지고 오면, 


"나는 배고프다" 에서부터


"피시방을 갔다" 까지 가야하는데,


"피시방에서는 음식을 판다"


or


"배고프면 음식을 먹어야한다" 가


거기까지 도달할 수 있게 도와주는 크레인인거죠.





그럼 다시 본론으로 들어와서,


이해라는건,


A→D 라는 문장에서


숨겨져있는 A→B→C→D를 찾아내는거에요.


이해가 필요한 문제라면 B를 묻는 문제일거고,


아니라면 D를 묻는 문제겠죠.


그리고 여기서 제가 말하고 싶은건 두가지에요.


1. 평가원은 크레인을 숨기지않고 제공해주는 경우가 많다.


2. 크레인이 필요하지 않은 문제/선지들이 존재한다. 즉, 이해가 필요없는 문제들이 존재한다.




1번은 그냥 말그대로 크레인을 주는 경우가 많아요.


이거는 앞으로 칼럼들로 계속 써볼게요.




2번에 대해서 얘기를 해봅시다.


이해를 안하고 어떻게 문제를 풀지? 라는 질문에 답하기위해


제가 생각하는 '이해해서 문제를 푼다'를 설명해볼게요.


앞서 한 얘기와 비슷한데 이해를 해서 문제를 푼다는건 


지문의 내용을 기반으로 말하지 않은 내용을 도출해내거나, 


자신의 배경지식을 지문의 내용에 적용/응용하는 거라고 생각해요.





즉, 크레인을 제공하지않고


스스로 크레인을 찾아내게 만드는 문제가


이해해서 풀어야 하는 문제인거죠. 





또 예를 한번 들어봅시다.


A라는 동물은 B하는 습성을 가지고 있다. C는 A의 한 종류이다. 


라는 문장이 있을 때,


C가 B하는 습성이 있냐는 질문에 답하는건


이해고 뭐고 필요 없어요.


A가 뭔지 B가 뭔지 C가 뭔지 아무것도 모르는데


그걸 어떻게 이해라고 할 수 있을까요.


하지만 C가 B하는 습성이 있다는건 말할 수 있죠.


근데 여기서


D도 B하겠군


or


A가 B하는 이유는 E겠군


이라는 선지가 나오면


그건 이해가 필요할거에요.


왜 A가 B하는지,


D 또한 A의 한 종류인지,


아니면  다른 타당한 이유로 B를 할건지에 대한 이해.


즉 A→B 중간에 있는 숨겨져있는 크레인을 스스로가 찾아야된단말이죠.





이게 뭔 소린가 싶을수도 있는 사람들을 위해서


환율에 관한 여러 문장들을 가져와볼게요.


내가 경제에 대해서 공부를 딱히 해보진않아서


오류가 있을수도 있지만, 예시니까 그냥 그런갑다 해주세요.




1. 환율은 한 나라의 화폐와 외국 화폐의 교환 비율을 말한다. 이러한 환율이 상승하고 하락함에 따라 수출입에 영향을 끼친다.


2. 환율이 상승하면 수출이 증가한다.


3. 환율이 상승하면 수출이 증가하고, 환율이 하락하면 수입이 증가한다.


4. 환율이 상승하면 수출에 있어 우리나라 제품의 가격경쟁력이 높아진다. 따라서 수출이 증가한다.


5. 환율이 상승하면 수출에 있어 우리나라 제품의 가격경쟁력이 높아진다. 즉, 외국에서 우리나라 제품의 가격이  낮아지는 것이다. 따라서 수출물량이 늘어나 수출이 증가하게 된다.


6. 환율이 상승하면 수출에 어떤 영향을 미칠까? 가령 현재 환율이 1달러당 1000원이라고 해보자. 그러면 우리나라에서 1000원인 재화의 가격은 미국에서 1달러일 것이다. 하지만 환율이 1달러당 2000원으로 오른다면, 미국에서 재화의 가격이 1달러보다 낮은 0.5달러가 되어 수요가 늘어나게된다. 따라서 수출량이 증가하는 것이다.




1번 문장은 목적지까지 없는 경우.


그냥 개념 설명을 통해서 수출입이 어떻게 되는지 유추해야해요.


이 경우는 완전한 이해와 배경지식 모두가 적절히 섞여야하죠.


교환비율이 변하는게 수출입에 어떻게 영향을 끼치는지..


2번 문장은 크레인을 숨기는 경우.


만약에 문제에서 환율 상승과 수출 증가 사이에 숨겨진 크레인을 묻는 경우


왜 환율이 상승하면 수출이 증가하는지에 대한 이해가 필요해요.


하지만 문제에서 숨겨진 크레인을 묻지않고,


환율이 상승하면 어떻게 되냐고 물을 경우, 이해가 필요하지않죠.


그냥 증가한다고 답하면 되는거니까


3번 문장은 하락하는 경우까지 명시를 해줬어요.


2번 문장에서 숨겨진 크레인 하나를 공개했다고 볼 수 있죠.


이 경우도 왜 하락하는지/상승하는지를 묻는 질문이 아닌 이상


이해가 딱히 필요 없어요.


4번 문장은 숨겨진 크레인을 공개한 경우.


여기서도 가격경쟁력이 높아진다는 말이 무슨 말인지를 묻는게 아니라면,


딱히 이해가 필요하지 않아요.


수출이 증가하는 이유는 가격경쟁력이 높아지기때문이다. 라고 답하면되죠.


5번 문장은 한 술 더 떠서 가격경쟁력이 무슨 말인지를 소개해주고있고


6번 문장은 아예 예시까지 떠먹여주고있어요.






이해를 하고 문제를 푼다는 건


1번 문장을 줘놓고 수출이 어떻게 되냐고 묻는 문제거나


2번 문장을 줘놓고 


'수출이 증가하는 이유는 가격경쟁력이 높아졌기 때문이겠군'


따위의 선지를 묻는 경우라는거죠.





제가 앞으로도 계속 칼럼으로 쓸거에요


일단은 이해하지말고 납득하자.


그런 말을 하는 이유는 크게 2가지에요.


1. 이해가 필요없는 문제일 수도 있다.


이거는 위에서도 계속 설명했지만,


이해가 필요없는 문제/선지일 수도 있는데


이해가 안되는 문장을 이해를 하려고 시간을 쓰는건 


시간낭비라고 생각해요.


이해가 필요한 문제/선지라면, 문제를 보고나서


이해를 해도 늦지 않다는 말이죠.


2. 나의 이해가 잘못됐을 수도 있다.


위의 예시를 갖고와볼게요.


만약에 


환율이 상승하면 수출에 있어 우리나라 제품의 가격경쟁력이 높아진다. 따라서 수출이 증가한다.


이 문장이 주어지고


선지가 묻는건


'환율이 상승하면 우리나라 제품의 가격이 높아져 수출이 증가하겠군'


이라고 가정해봅시다.


어떤 학생은 이렇게 생각할 수도 있음


경쟁력이 높아진다는건 뭔가 세진다는 말인데?

↓

아 그러면 가격이 높아진다는 말이구나

↓

1000원짜리를 2000원에 팔면 이익이 늘어나지

↓

그러니까 수출이 증가하는거구나!

↓

이건 맞는 선지네!



이게 말이 안된다고 생각하는 사람들은


의문사를 당한 적이 한번도 없고


비문학을 틀려본적 없는 씹GOAT이 분명하니


그냥 뒤로가기를 눌러도됩니다요.




지문에 주어지지 않은 크레인을 찾아나가는 과정은


항상 오류가능성이 있음


나를 믿으면 안되고, 지문을 믿어야함


여기서는 환율이 상승하면, 가격경쟁력이 높아지고, 수출이 증가한다 라는 정보만을 믿을 수 있는거죠




이 두가지 이유때문에 저는


이해가 안되는 문장을 이해하는건


일단 나중으로 미뤄두라고 하는거에요.




그럼 국어 기출들을 보면서 다시 한번 말해볼까요?



이건 2022 수능 11번문제 2번 선지인데,


투기적 수요가 증가한 이유는


이 상황이 유지되기 어려울 것이라는 전망때문이에요.


그러면 이 상황은 뭘까요?


주요국들이 평가절상에 나서려고 하지 않은 상황이네요?


근데 이게 유지되기 어렵단거니까


평가절상을 할거란 소리고,


그건 2번선지에 그대로 나와있어요.


이 상황이 유지되기 어려울 것이란 전망을 가진 이유를 묻지도 않았고,


투기적 수요가 증가한 크레인도 제공해줬음




만약 이 선지를 이해가 필요하게 만들려면 어떻게 해야할까


독일 일본 등 주요국들은 평가절상에 나서려고 하지 않았다. 이후 상황을 예측한 사람들에 의해 독일의 마르크화와 일본의 엔화에 대한 투기적 수요가 증가했다.


라는 지문을 가지고



라고 물어본다면?


사람들이 이후 상황을 어떻게 예측했길래 


투기적 수요가 증가했는지에 대한 이해가 필요한거에요.


혹은,


독일 일본 등 주요국들은 평가절상에 나서려고 하지 않았다. 이 상황이 유지되기 어려울 것이라는 예측을 한 사람들은 이익의 극대화를 위해 행동을 취하기 시작했다.


라는 지문을 가지고


마르크화와 엔화의 투기적 수요가 증가했겠군.


라고 선지에서 묻는다면,


평가절상이 된다면 사람들은 어떤 행동을 취할지 이해가 필요한거죠


아니면


사람들이 이 상황이 유지되기 어려울 것이라는 전망을 가진 이유에 대해서 묻거나




하지만 그럴 필요가 없이,


왜인지는 모르겠지만 사람들은 평가절상을 안하려는 상황이 유지되기 어려울거라고 생각했고,


그렇기 때문에 투기적 수요가 증가했다.


라는 사실은 알 수 있고,


그걸 그냥 선지에서 묻고있어요.





그럼 반대로 이해가 필요한 문제는 뭘까요?



23 6평 15번 문제입니다.


ㄱ에 적용할 경우를 추론하라고했기때문에


크레인을 찾으러 ㄱ으로 가봤지만,


크레인이 없어요.


이중차분법에 대한 설명과 ㄱ의 사례만 가지고


내가 직접 적용시켜서 답을 찾아야해요.




그럼 이해를 못한 상황에서 이런 문제는 어떻게해야할까요?


틀리면 됩니다.


?? 아니 이게 머선소리죠?


가 아니라 풀 수 없는 문제를 어케 풀겠습니까..


제가  글을 쓰는 목적은


이해를 하지 못해도 풀 수 있는 문제들이 있고,


그런 문제들을 버리거나 틀려버리는 학생들이 많기때문에 맞출 수 있는 문제를 맞추자


라는거지, 이해가 필요한 문제인데 이해를 안해도 풀수있다! 가 아니에요




당연히 완벽하게 글을 이해하고 문제를 푸는게 베스트인데


이해가 되는걸 꾸역꾸역 납득만 하면서 읽으라는 것도 아닙니다.


이해가 되면 이해를 해야죠!



이해를 안해도 되니까 뇌빼고 읽어도된다! 도 아님


뇌 빼고 읽는건 읽는게 아니라 글자를 구경하는거에요.



제가 하고 싶은 말은,


이해하려고 최대한 노력하되, 

이해가 안되는 문장들은 일단 납득만 하고 넘어가자. 

이후 문제를 봤을때 이해가 필요없다면 풀면 될것이고, 

이해가 필요하다면, 다시 이해를 시도해보자.

그래도 이해가 안간다면, 못푸는 문제니까 찍어라.


라는겁니다.




ㅖ 뭐 할 말은 많지만,,


그건 앞으로의 칼럼에 더 쓸게요.











새해 복 많이 받으시고


올해도 화이팅입니다. 


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